Vamos contar

Construi este cartaz para minha sala com os números.Coloquei os numerais e ao lado as quantidades que os representam .Meus alunos adoram ficar comparando que um tem mais que outro ou menos .èuma forma be concreta de perceberem os números e as quantidades. Eu utilizei restos de rabicos de cabelo para construí-lo.

brincadeira da semana farroupilha

Brincando de laçar o boi

Construi este boi para meus alunos brincarem de laçar ,mas o grande interesse mesmo foi andar no boi( já que ele era uma motoca)

jogos primavera

Construi esta semana dois jogos para trabalhar a chegada da primavera. Os dois foram um sucesso em minha sala.

JOGO DAS FLORES:

MATERIAL:

*UMA ROLETA COM SEIS CORES(CONSTRUI ESTA ROLETA COM SUCATA CAIXA DE PAPELÃO ,CD,PALITO DE CHURRASCO, CLIPS PARA A SETA E MASSINHA DE MODELAR PARA FIXAR O PALITO)

*SEIS CARTELAS

( ESSAS CARTELAS EU FIZ COM CAIXAS DE CAFÉ E PAPEL COLORIDO.EM CADA UMA DAS CARTELAS É NECESSÁRIO RETIRAR UMA COR)

*5 TAMPAS DE GARRAFA PARA CADA CARTELA

MODO DE JOGAR:

CADA ALUNO RECEBE UMA CARTELA E 5 TAMPAS DE GARRAFA. GIRA-SE A ROLETA E O JOGADOR DEVE MARCAR EM SUA CARTELA A COR QUE SAIU. GANHA O JOGO AQUELE QUE COMPLETAR A CARTELA PRIMEIRO.

Este jogo pode ser adaptado a qualquer tema e as crianças adoram.A o término do jogo sempre peço que os alunos façam um registroo do jogo e fica muito bom pois temos a resposta do que eles acharam do jogo.

Outro jogo que fiz foi o bingo da primavera.

Durante a rodinha escolhemos quais palavras colocaríamos no bingo e estas foram as sugeridas.Desenhei as flores com rolha e tinta guache e os miolos fiz com e.v.a. amarelo dentro de cada miolo ia uma letra da palavra.O que ajuda os alunos a perceberem que uma palavra é formada por vária letras juntas.

MATERIAL:

*CARTELAS COM AS PALAVRAS SUGERIDAS PELO GRUPO.

* TAMPAS DE GARRAFA (CONFORME O NÚMERO DE LETRAS DA PALAVRA)

*UM ALFABETO ( DE PAPEL, MADEIRA ,ETC.)

MODO DE JOGAR

SORTEIA-SE AS LETRAS E OS JOGADORES DEVEM ESCONDER AS LETRAS(MIOLOS) COM AS TAMPAS DE GARRAFA.GANHA QUEM ESCONDER TODA A PALAVRA

ESPERO QUE TENHAM GOSTADO DAS IDÉIAS.

sala de aula

Eis aqui umas idéias que eu apliquei em minha sala e estão funcionando bem.

Essa é minha chamadinha como nosso projeto este ano é sobre contos e histórias nossa chamada é um castelo .Em cada janela tem um príncipe ou princesa.

Cada aluno escreveu seu nome na coroa .

Os alunos que não vem no dia ficam virados nas janelas.

Fazer  chamada contextualizada com o seu projeto faz\ com que os alunos se sintam participantes ativos do tema com que se esta trabalhando .Ajuda-os a internalizar e se sentir construtor do conhecimento que estão desenvolvendo.

CALENDÁRIO DA SALA

Neste calendário cada dia um aluno pinta o dia em que estamos é bem legal pois eles vão acompanhando o quanto o tempo já passou e o quanto ainda falta.

Jogo trilha do som

Este jogo é uma trilha onde as fichas te imagens do conteúdo que estamos trabalhando.Você pode adaptá-lo a qualquer tema que desejar e a trilha servirá igual.
MATERIAL:
1 trilha com 20 etapas(a minha eu fiz com cd mas você também pode fazer a sua com círculos de e.v.a.)
fichas com imagens e o nome da imagem escrito em letra de forma

MODO DE JOGAR:

O jogador deve pegar uma ficha sem ver pronunciar a palavra acompanhada de palmas para cada vez que abrir a boca.Depois pronunciar acompanhando a cada abertura da boca com um dedo da mão para contar quantas casas deve andar na trilha.Ganha -se ao completar a trilha .è importante que nas fichas tenha uma palavra monossílabo no mínimo.

Jogo do saci

Este jogo eu fiz com minha turma depois que contei a história Os dez sacizinhos de Tatiana Belinky.
Ele tem a dinâmica inspirada no jogo Twister.
MATERIAL:

10 sacizinhos numerados de um a dez( fiz eles com cd's velhos e os encapei)

4 cartelas com imagens de pé,mão, cotovelo e joelho.

ficha de um a dez(essas foram feitas com tampa de extrato de tomate)

MODO DE JOGAR

Cada jogador tirará uma ficha com número para ver qual saci numerado este número corresponde.Depois retirará uma ficha que lhe indicará qual parte do corpo ele deve por sobre o saci

Ganha quem conseguir por todas as partes sem cair ou também ao ver que não conseguirá pode escolher outro colega para tentar. Os alunos se divertem e ainda temos a possibilidade de mudar a posição dos sacis e o jogo fica novo outra vez.

LISTA DE LIVROS SUGERIDOS

VOU LISTAR ALGUMS LIVROS E AUTORES QUE JÁ LI E RECOMENDO A VOCÊS:
MARY FRANÇA
AUDREY WOOD
UMA PROFESSORA MALUQUINHA ZIRALDO
TATIANA BELINKY
RUTH ROCHA
AS TRÊS PARTES
COLCHA DE RETALHOS
EVA FURNARI
O HOMEN QUE AMAVA CAIXAS
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
A MARGARIDA FRIORENTA
O PAÍS QUADRADO
PRÍNCIPE CINDERELO
CHAPEUZINHO AMARELO
ACAIXA MALUCA
BONEQUINHA PRETA
ADIVINHA O QUANTO TE QUERO
TANTO TANTO
NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM
O CASO DO BOLINHO
RITA NÃO GRITA
O LIVRO DOS SENTIMENTOS
TUDO BEM SER DIFERENTE
A DESCOBERTA DA JOANINHA
UMA JOANINHA DIFERENTE
JARDIM ZOILOGICO
ALICE VIAJA NAS HISTÓRIAS
ELMER O ELEFANTE XADREZ
MARIA VAI COM AS OUTRAS
VAMOS ABRAÇAR O MUNDINHO
ANIMAIS DO MUNDINHO
VIDA DE CRIANÇA
A HISTÓRIA DO QUADRADINHO
DORMIR FORA DE CASA
O COELHINHO QUE NÃO ERA DA PÁSCOA
O JACAREZINHO EGOISTA
AGORA NÃO BERNARDO
ERA UMA VEZ UMA BRUXA
A PEQUENA BRUXA
BRUXONILDA
A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS
A ARCA DE NINGUÉM
SE AS COISAS FOSSEM MÃES
JOÃO FEIJÃO
INHA FAMÍLIA COLORIDA
PICOTE O MENINO DE PAPEL
O BATALHÃO DAS LETRAS
ORELHA DE LIMÃO
A VACA MIMOSA
MENINAS NEGRAS
O MUNDINHO
AS TRANÇAS DE BINTOU
AMO VOCÊ CANGURU AZUL
O MENINO QUE VIA COM AS MÃOS
LEMBREI DESTE SE EU LEMBRAR DE MAIS ALGUNS DEPOIS POSTO ESPERO QUE GOSTEM!

hora do conto

Hora do conto ,que hora mais feliz! A hora de contar histórias deve ser a mais divertida tanto para os alunos como para os professores. Nem tente chegar na sala de aula com algo que você não gostou ou que está lendo por obrigação provavelmente seus alunos também não irão gostar. A maneira como você encara a história afeta diretamente a maneira com que você a conta.Eu adora contar histórias então vou listar algumas coisas que me ajudam bastante.
SONDAGEM
Procure saber qual é o assunto que seus alunos andam conversando e procure uma história próxima ou que fale sobre este tema.
LEITURA PRÉVIA
Leia a história sossegada ,compreenda-a .Pesquise se a outras vertentes da história.Conheça o autor e quais outros livros ele escreveu.
ENSAIO
Nesta hora filhos ,maridos ,sobrinhos todos são valiosos,pois eles serão suas primeiras vítimas(brincadeira),mas contar antes a história a alguém  lhe ajudaram a perceber as reações e ver se deseja mudar algo.Se não tiver com quem ensaiar o espelho também ajuda.
Na hora de contar a história mergulhe nela ,sinta-a e repasse a emoção pela voz isso encantará seus ouvintes.

Alfabeto na sala

Toda sala de aula deve ter um alfabeto.Porém fica muito mais valioso se for construído com os  alunos. Nada contra o alfabeto pronto mas ele  não será só mais um enfeite de sala?
Bom este ano já fiz vários alfabetos para minha sala ele muda conforme o que estamos trabalhando.
Comecei com um alfabeto onde as letras eram de lixa e os alunos pintaram com giz de cera fazendo o percurso do formato da letra.Depois cada aluno ia dizendo qual letra achava que era aquela e eu ia falando o som daquela letra e perguntando a eles o que eles conheciam que começava com aquele som.Cada aluno desenhou no alfabeto imagens que corresponde as letras e eu escrevi (com letra de forma sempre letra de forma)o nome do que eles haviam desenhado.
Tivemos também um alfabeto dos super heróis.Cada aluno pesquisou com seus pais qual era o super herói que seu pai gostava quando pequeno.Fizemos em sala uma lista com todos os super heróis que conhecíamos e desenhamos todos eles.Colocamos estes desenhos ao lado da letra que corresponde ao seu primeiro som. Coloquei também uma imagem impressa de cada . Ficou lindo!
Portanto construa seu alfabeto com sua turma conforme seu projeto e depois me diga se não foi muito melhor do que colocar aquele alfabeto da abelha.

Jogos semana farroupilha

JOGO AI BOTA AQUI O SEU PEZINHO
MATERIAL:

CARTELAS COM O DESENHO DE UM PÉ NUMERADO

DADO DE SEIS NÚMEROS

TAMPAS DE GARRAFA

MODO DE JOGAR:

DEVE-SE COLOCAR A QUANTIDADE DE TAMPAS SOBRE O NÚMERO DA CARTELA CONFORME O NÚMERO QUE SAIR NO DADO .

Jogos semana farroupilha

Construi alguns jogos para minha turminha.
JOGO DO RIO GRANDE DO SUL
MATERIAL:
CARTELA COMPOSTA POR SEIS IMAGENS DO MAPA DO RS

UM DADO DE TRÊS NÚMEROS

SEIS TAMPINHAS DE GARRAFA

MODO DE JOGAR:

UM PARTICIPANTE ESCOLHIDO PELO GRUPO FICA ENCARREGADO DE JOGAR O DADO E FALAR AO GRUPO QUAL FOI O NÚMERO QUE SAIU. O GRUPO COLOCA O NÚMERO CORRESPONDENTES DE TAMPINHAS SOBRE AS IMAGENS DA CARTELA.

O GRUPO GANHA QUANDO COMPLETAR A CARTELA.


Outro jogo que construí foi o QUEBRA-CABEÇA

Foram imagens que meus alunos me trouxeram de casa e eu as colei em uma base de e.v.a.. Muito simples pratico e contextualizado e nosso tema.

MEMÓRIA DO GAÚCHO:

 Construí este também com as figuras que meus alunos trouxeram e as colei em tampas de achocolatado.

Para dar uma "dificuldade" a mais no jogo algumas imagens são diferentes mas representam a mesma coisa.Para que o jogo seja interessante ele deve ser desafiador.

 

Semana farroupilha

Nesta semana que passou trabalhei com minha turma a semana farroupilha e a cultura do povo Gaúcho aqui vão algumas idéias que utilizei.
Lendas gaúchas
OBIRICI
A LENDA DO UMBU
A LENDA DO QUERO -QUERO
A LENDA DA ERVA MATE
ALENDA DO JOÃO DE BARRO
A LENDA DO NEGRINHO DO PASTOREIO
Como lendas são histórias contadas pelo povo e passadas de geração em geração contei todas durante a rodinha de uma maneira bem informal e descontraida e eles adoraram. As que mais marcaram foram a da Obirici e do Negrinho do pastoreio .